Paula Castillo, alumna de la Facultad de Comunicación de Cuenca, ha obtenido el primer premio en categoría individual del concurso regional ‘No Me Líes’, cuyo objetivo es el de combatir la desinformación y concienciar del buen uso de los medios digitales. En el marco del proyecto de Alfabetización Mediática, este año el lema ha sido ‘Corto y cambio’. Asimismo ha resultado premiado el instituto ‘Publio López Mondéjar’ de Casasimarro, mientras que el IESO ‘La Jara’ de Villanueva de la Jara ha quedado finalista; además Noelia Morcardó y Ainhoa Salomé, alumnas de este centro han obtenido un segundo puesto en la categoría de grupos.
En esta edición, el concurso ha recibido un total de 61 trabajos entre las tres categorías habilitadas para los participantes. El jurado ha estado compuesto por miembros de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, concretamente de las consejerías de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital y de Educación, Cultura y Deportes, de CMMedia y de la Universidad de Castilla-La Mancha. En el fallo se han valorado criterios del tratamiento contextualizados y riguroso del tema, la calidad narrativa, la originalidad y la novedad.
De los 61 trabajos presentados, 14 corresponden a la categoría de centros educativos, 32 a grupos y 15 en la individual, se han distinguido tres vídeos ganadores de cada una de ellas. Los vídeos de todos los trabajos ganadores pueden visualizarse en el siguiente enlace. El director gerente de la Agencia de Transformación Digital de Castilla-La Mancha, Juan Ángel Morejudo, ha asistido a la entrega de premios en la Escuela de Administración Regional en Toledo, donde ha aprovechado para recalcar que este tipo de acciones son fundamentales entre los jóvenes, “un pilar fundamental como cimiento de la sociedad futura”.
Morejudo ha explicado que la estrategia en la que se encuentra el concurso ‘No Me Líes’ está enmarcada dentro de otra más global que el Gobierno regional lleva desarrollando desde hace varios años en el ámbito de la concienciación y capacitación en ciberseguridad, de alfabetización mediática y de lucha contra la desinformación. Desde el Ejecutivo autonómico, ha continuado, “pretendemos crear una cultura que ayude a sensibilizar a nuestros jóvenes sobre los grandes retos, pero también sobre los grandes riesgos que este mundo digital nos está poniendo en el día a día”.
Cuatro pilares fundamentales en la estrategia
El director gerente ha especificado que esta estrategia tiene cuatro pilares fundamentales dentro de la acción de gobierno. El primero son una serie de talleres para el alumnado, de los que ya se han desarrollado más de 200 sesiones en los cuales se han formado alrededor de 8.700 alumnos y alumnas en la región; el segundo, otra serie de sesiones teórico-prácticas que ha llegado a cerca de 600 profesores. El tercero es la formación y concienciación en materia de desinformación de género, en aras de luchar contra lacras como el ‘ciberbullying’, de las que ya se han realizado alrededor de 40 para casi 240 personas.
Un cuarto pilar es el dirigido a este concurso ‘No Me Líes’, contexto en el que la intención del Ejecutivo autonómico es “seguir afianzando actividades que contribuyan a ayudar y acompasar en el desarrollo de capacidades con las que los menores detecten situaciones sensibles, luchen contra ellas y corten y cambien esos malos hábitos y ese mal uso de las nuevas tecnologías en nuestra sociedad”, ha afirmado el director gerente de la Agencia. Este año la iniciativa ha recibido 61 trabajos, por los 45 del año pasado.
En esta línea, Juan Ángel Morejudo ha puesto en valor la labor de los jóvenes participantes para trasladar en un vídeo aquellas experiencias personales y/o educativas para intentar hacer esa detección y lucha contra aspectos tan importantes como el fraude online, retos virales, ciberbullying o desinformación.
Para concluir, ha aseverado que desde el Gobierno regional “seguiremos apostando por la lucha contra la desinformación, la sensibilización mediática, para que nuestros jóvenes desarrollen esa capacidad de eliminar el pensamiento único en las redes sociales y sean capaces de desarrollar por sí mismos algo tan importante en la sociedad, y de carácter individual, como es el pensamiento crítico”.
Fomentar el consumo adecuado de contenidos audiovisuales
En colaboración con el ente público de Radiotelevisión de Castilla-La Mancha (CMMedia) y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, desde el Ejecutivo autonómico se ha puesto en marcha esta iniciativa que promueve la alfabetización mediática, como parte de su agenda audiovisual. Está dirigido a jóvenes de la región, de entre 14 y 25 años de edad y centros educativos de Castilla-La Mancha, que presenten proyectos audiovisuales, con el objetivo de promover el uso responsable y seguro de la tecnología, generando pensamiento crítico en la juventud de la región, premiando la habilidad para analizar, contextualizar y evaluar la información que reciben de medios digitales principalmente a través de las redes sociales.
Con esta acción, desde el Gobierno regional se sigue apostando por esta iniciativa que pretende fomentar el consumo adecuado de contenidos audiovisuales, especialmente entre el colectivo juvenil y adolescente, así como a poner en práctica ese espíritu crítico y responsable en la creación de contenido. Además, con esta acción se quiere seguir ayudando y asesorando en la materia con el fin de detectar estafas, suplantaciones de identidad, ‘malware’, bulos y ‘fake news’; en conclusión, concienciar en ciberseguridad y cortar las cadenas de reenvíos que contribuyen a su difusión.
