El IES Cañada de la Encina de Iniesta será durante este curso Escuela Embajadora del Parlamento Europeo (EPAS), tras ser uno de los cincuenta centros educativos de toda España seleccionado entre más de cuatrocientas solicitudes y el único de la provincia de Cuenca.
El acrónimo EPAS (European Parliament Ambassador School) define a los centros educativos que participan en este proyecto patrocinado y organizado por el Parlamento Europeo. El programa tiene como objetivo principal estimular el conocimiento sobre la Unión Europea, sus principios, instituciones y retos. Su esencia radica en enriquecer la formación del alumnado, brindándole la oportunidad de experimentar la ciudadanía europea: entender lo que significa la Unión en la vida cotidiana y cómo se puede contribuir a construir una Europa más fuerte y cohesionada, según informa el centro en una nota de prensa.
127 escuelas de infantil y primaria, educación especial e institutos de secundaria y formación profesional de toda España participan este curso en un proyecto a tres años vista, que este año celebra su primera década de existencia y que cuenta con un total de seis centros castellanomanchegos como Embajadores.
La provincia de Cuenca contará este curso con dos centros dentro del programa, el IES Cañada de la Encina, de Iniesta, como Escuela Embajadora; así como el IES Alfonso VIII, de la capital, como Escuela Mentora, al haber cumplido ya su ciclo de tres años como Escuela Embajadora. Se refuerza así el intenso compromiso de estos centros con los valores de internacionalización y espíritu europeo. Para el Cañada de la Encina, además, supone confirmar su «vocación europeísta», dado que el curso pasado fue el único centro de la provincia que impartió la materia de Unión Europea.
A fin de conocer el proyecto y establecer vínculos de colaboración entre los distintos centros de toda España, la semana pasada se celebraron en la Universidad de Alcalá de Henares las Jornadas de Formación sobre Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo (EPAS), donde se reunieron los coordinadores de los centros educativos participantes en este prestigioso proyecto durante tres intensos días de formación y trabajo conjunto.
Los docentes que se involucran en el proyecto trabajan para convertir a su centro y, muy especialmente a su alumnado, en auténticos embajadores y portavoces del trabajo que se realiza en el Parlamento Europeo, así como transmitir la importancia de las decisiones que se toman desde las instituciones europeas.
A través de una gran variedad de actividades centradas en esta temática y el aprendizaje en democracia, derechos humanos y valores, el Parlamento Europeo pretende hacer que los estudiantes conecten con la realidad europea y comprendan mejor su papel como ciudadanos. De esta manera, el centro destaca que se refuerza el conocimiento sobre la Unión y se alienta a los jóvenes para que sean parte activa de su comunidad y del proyecto europeo.
Durante estas jornadas de formación, los coordinadores/as del proyecto de cada una de las escuelas e institutos de España han podido intercambiar ideas, iniciar colaboraciones y acceder a la formación con todo el material y la documentación necesaria para potenciar al máximo este programa. Unas jornadas en las que se ha debatido sobre educación, ciudadanía y ante todo sobre la esencia de Europa y la extensión de los valores europeos al ámbito educativo y familiar.
