Sin barcos ni aviones Cuenca y lo conquense viajan cada día a una clase de niños de Mansfield, una ciudad del Ohio (Estados Unidos). No lo hace en forma de postal ni de folleto turístico, sino a través de canciones, cuentos, dinosaurios y juegos de manos que aprenden pequeños de cinco años. Detrás de ese puente invisible está Angélica García Moyano, maestra conquense que desde 2023 trabaja como profesora visitante en el Spanish Immersion School, un centro integrado en la red de International Spanish Academies (ISA).
El colegio de Mansfield mantiene desde hace más de quince años su vinculación con el programa de profesorado visitante del Ministerio de Educación de España. Fue a través de ese programa como García Moyano llegó a Estados Unidos para impartir español en estapa educativa. Desde entonces, su aula se ha convertido en un espacio donde la lengua se aprende unida a la cultura y donde Cuenca ocupa un lugar reconocible.
Las actividades que desarrolla están adaptadas a la edad del alumnado y parten de lo cotidiano. El abecedario sirve para recorrer ciudades españolas; la gastronomía aparece a través de la paella; y el patrimonio paleontológico conquense se cuela en forma de Pepito, el dinosaurio que encarna la letra D. El Concavenator corcovatus, el cazador jorobado cuyo esqueleto hallado en Las Hoyas (La Cierva) se conserva en el MUPA de Cuenca, incrementa así su fama internacionl.
A ello se suman canciones infantiles tradicionales y juegos rítmicos que los alumnos reproducen después en sus casas, compartiendo el aprendizaje con sus familias. Otoño llegó marrón y amarillo, Los pollitos dicen, Choco Choco LaLa…, entre otras piezas.
La propuesta educativa va más allá del aula. García Moyano impulsa también actividades culturales abiertas a la ciudad de Mansfield, como cuentacuentos dedicados a figuras clave de la cultura española —Manuel de Falla, Gloria Fuertes y Pablo Picasso, entre cambios— con el objetivo de acercar el patrimonio artístico del país desde una mirada accesible y pedagógica.
Uno de los pilares del proyecto es el intercambio con Cuenca. Las actividades realizadas en Estados Unidos se comparten de manera online con la clase de Educación Infantil de doña Lucía Moraleda Sánchez, en el CEIP Santa Ana de la capital conquense. Desde allí, el alumnado envía a su vez los trabajos que va desarrollando. Este diálogo educativo entre ambos centros se mantiene desde hace dos cursos y, según la docente, está resultando enriquecedor tanto a nivel de aula como de comunidad educativa.
A esta línea de trabajo se suma ahora un nuevo proyecto en colaboración con el Museo de Cuenca (Museo Arqueológico). Bajo el título “Descubriendo la Prehistoria entre Cuenca (España) y Mansfield (EE. UU.)”, la iniciativa permitirá al alumnado estadounidense realizar actividades didácticas y una visita virtual al museo y a parte del Casco Antiguo de la ciudad. El proyecto cuenta con la colaboración de Cristina Feiner Bas y del director del museo, Miguel Contreras Martínez, y busca acercar de forma adaptada la Prehistoria de la Península Ibérica a los más pequeños.
El objetivo de fondo es claro: mostrar la cultura, las tradiciones y el patrimonio español a través de la educación, y hacerlo desde una experiencia real y compartida. En este camino, la docente mantiene abierta la posibilidad de colaboración con otras instituciones interesadas en este tipo de iniciativas. No ha ocurrido lo mismo, señala, con el Ayuntamiento de Cuenca. «Me hubiera gustado que se hubiese involucrado más, pero no hubo respuesta por parte del alcalde a mi rogativa», lamenta.
El trabajo desarrollado en el Spanish Immersion School de Mansfield ha sido recogido recientemente por un medio de comunicación de ámbito estatal.
