El alumnado del IES Alfonso VIII de Cuenca ha participado junto con el del Institut Les Salines del Prat de Llobregat (Barcelona) en un proyecto de innovación educativa llamado RESPECT. Esta iniciativa tiene como finalidad reforzar la cohesión territorial entre Barcelona y Cuenca, reduciendo estereotipos, polarización y promoviendo un conocimiento mutuo real entre el alumnado de ambos territorios.
Para ello, se utiliza un reto profesional de marketing donde los alumnos involucrados diseñan una campaña de publicidad sobre la otra ciudad, lo que les obliga a investigar en profundidad, interactuar con el otro centro y comunicar una visión «informada y positiva».
Además, el proyecto incorpora la colaboración con pymes y micropymes, para las que el alumnado elabore campañas de comunicación reales, combinando el aprendizaje profesional con un impacto social y empresarial tangible. Por su parte, la entidad Fundipau aporta el marco metodológico y los instrumentos para trabajar la relación entre grupos y evaluar los cambios de percepción antes y después de las actividades.
En el marco del proyecto se contemplan dos movilidades principales de alumnado. La primera de ellas se está llevando a cabo desde este miércoles, pues 15 alumnos de Grado medio del IES Les Salines han viajado hasta Cuenca y se está trabajando con el publicista Emilio Valverde. El grupo catalán está desarrollando la campaña de Cuenca mientras el alumnado del IES Alfonso VIII trabaja la comunicación para el alfarero Rubén Adrián Navarro.
- En segundo lugar será el alumnado de 1º de Grado Superior del IES Alfonso VIII quien devuelva la visita a Barcelona entre el 22 y el 24 de abril. Entonces otros 15 alumnos del grupo conquense desarrollarán la campaña de publicidad de Barcelona, mientras el alumnado de Les Salines trabajará la campaña para la empresa Es im-perfect (mermeladas sostenibles con fruta recuperada).
Durante la estancia en Cuenca están previstas actividades de acogida en el centro, posibles visitas institucionales y culturales, y sesiones de trabajo conjunto de los grupos de Barcelona–Cuenca. Como productos finales se prevé la elaboración de dossieres y piezas creativas de las campañas, la validación de las propuestas con las empresas implicadas y un informe de impacto sobre las percepciones del alumnado antes y después del proyecto. El modelo está pensado para ser sostenible y transferible, generando materiales y buenas prácticas que puedan compartirse con otros centros y en futuras convocatorias.
