El sindicato ANPE Cuenca ha emitido un comunicado en el que muestra su “indignación” por “la falta de decisión y previsión por parte de la Consejería de Educación en el inicio de las actividades lectivas en enero de 2021”.
En su texto, el sindicato lamenta que “la decisión unilateral de la Consejería de Educación de paralizar la actividad docente, durante los días 11 y 12 de enero de 2021, sin apostar por la educación a distancia, ha generado críticas injustificadas por una parte de la comunidad educativa en contra del profesorado y los equipos directivos”.
ANPE critica que con las críticas “se pone en duda la profesionalidad del profesorado y los equipos directivos a pesar del enorme esfuerzo que vienen realizando en este curso académico, haciendo frente a los graves riesgos que supone la crisis sanitaria provocada por la pandemia de la COVID-19. Unos equipos directivos y un profesorado que han cumplido con sus obligaciones de realizar los Planes de Contingencia, exigidos por la Consejería de Educación Cultura y Deportes y obviados por la misma Administración para hacer frente a la adversidad de esos días”.
Además, desde el sindicato indican que “suspendidas las actividades lectivas los días 8, 11 y 12 de enero de 2021, la Consejería de Educación está imponiendo a los centros docentes, obviando la autonomía de los mismos reconocida en las Leyes Orgánicas, que se recupere el retraso del comienzo del segundo trimestre y les da para ‘elegir’ entre cuatro días: 5 y 30 de abril y 15 y 16 de febrero, o los que hayan decidido escoger los diferentes Consejos Escolares de localidad o de centro”.
“En definitiva, la falta de previsión y de decisión de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, ha impedido que el profesorado y los equipos directivos puedan cumplir con sus obligaciones docentes para garantizar el derecho a la educación del alumnado, durante los días 11 y 12 de enero de 2021, alterando, con la imposición, ahora, de dar clase presencial unos días concretos, no recogidos en el calendario escolar, las condiciones laborales, personales y familiares de los profesionales de la educación, que podrían haber cumplido con sus obligaciones profesionales, los días señalados, si la Administración hubiera autorizado la aplicación de los planes de contingencia, que prevén tres modalidades de educación (presencial, semipresencial y a distancia) atendiendo a las graves circunstancias que estamos padeciendo”, sentencia el sindicado.
